詩 40:3 「祂賜給我一首新歌，讚美我們的上帝；人聽了祂為我做的奇事，便肅然生畏，並且要信靠祂。」（當代聖經）

C調  ４/４  　　　　耶和華是我的詩歌        
詩 118:14, 詩18:2

３４│５．３　２３　２１│１－－６６│４．３　２１│２－－－

耶和　華　是　我的　詩　　歌，　他是　我　的　力　　量，

耶和　華　是　我的  巖    石，　他是　我　的　山　　寨，

耶和　華　是　我的　幫　　助，　他是　我　的　依    靠，

３４│５．５　４　３│６－－４３│２．３２１７│１－－－

他是　我　的　拯　　　救，　他是　我　心所愛　　慕。

他是　我　的　高　　  台，  他是　我　靈所愛　　慕。

他是　我　的　避　難　所，　他是  我　魂所愛　　慕。

１７│６．５　６　 １２│ ３－－２３│４．３２６│　５－－

天　　有　　　多　　麼　　高，　他的　愛　比天更　　高，

地　　有　　  多　　麼　　廣，　他的　愛　比地更　　廣，

海　　有　　  多　　麼　　深，　他的　愛　比海更　　深，

３４│５．５４３│６－－－４３│２．３２１７│１－－－∥

我怎　能　報答主　恩？　　唯　　將　我身獻給　主。

我怎　能　報答主　愛？　　唯　　將　我心獻給　主。

我怎　能　報答主　情？　　唯　　將　我靈獻給　主。

　"耶和華是我的詩歌"是我創作的第一首詩歌，其創作的經過是這樣的：我們宿舍每星期三晚上是教唱新歌，一星期教泰文歌，一星期教中文歌，一星期教英文歌。九月十三日的晚會，一位學生教唱泰文歌，是由一位他們熟悉的朋友寫的，歌詞的內容很有意思，是講到神在他生命中的改變，曲調也是十分動聽。當時我在心中禱告，希望自己也能為主創作詩歌。

九月十五日晚上，因中心電話壞了差不多一個月，遂到清萊的一間學生宿舍借用電話，回覆積聚已久的電郵。回郵後，很想從網上看有關美國遭受恐怖襲擊的報導，從中看見很多人無辜的傷亡，心實在難過。打開聖經詩118篇，從神的話語中得到安慰。回中心車途中，很想就著神的話譜上樂曲。當時看見高高的藍天，又見綠草如茵的大地，歌韻就湧上心頭。回到中心，立刻把第一節寫下來。然後再打開詩18:2 寫上第二，三兩節。

起初本想將這心中的歌收藏起來，只讓自己向神唱頌。但過了不多幾天，九月十九日早上帶學生靈修的靈修材料，經文是詩18。靈修前通常我們都會先唱詩歌，於是將此歌與學生分享。也在早禱會上與同工們分享。有同工鼓勵我可將此歌教學生。同一天的晚會，剛好是教新歌，在當晚就教全體學生唱，只見有學生和同工都把這歌抄下來唱誦。

D 調　　4/4　　　　　　有主我就滿足　

５５３５６│５－－－│４４３４４│３－－－│３４　３４ ３２ １│

    有主我就滿  足　，　　有主我就滿  足，　　　縱使　人都 離了 我，

    有主我就平　安　，　　有主我就平　安，　　　縱使　人都 離了 我，

    有主我就喜　樂　，　　有主我就喜　樂，　　　縱使　人都 離了 我，                       

    ２１　２１　２１  ７│３３１  ３２│１－－－∥

    縱使　人都  棄了　我，有主我　就滿  足。

  　縱使　人都  棄了　我，有主我　就平  安。

縱使　人都  棄了　我，有主我　就喜  樂。

   "有主我就滿足"是我創作的第二首詩歌，是緊接著我寫了第一首的第二天主日清晨。當時內心感到莫名的孤單，無助；也感到無人理會，無人明白，心中欲語無言，正要倒下時，此歌就湧流出來，滋潤我乾涸的心田。沒多久，心情就好轉過來。後來與學生分享此歌，他們都很喜歡。有一次聚會前，有一早到的學生在唱著這歌，等待聚會的開始。也有一次，一位學生在病痛中，我聽到陪她的友伴輕唱此歌來安慰她。在人生的路途中，很多時我們都會感到被遺棄，被遺忘，但感謝主，祂沒有忘記我們，因祂顧念我們。當與學生失散那天，主用此歌來安慰我，使我得著力量，不致慌忙失措。

C調　　　4/4　　　　　　　　　　　　主極愛我們　　　　

５．３５３│５－－－│４．３４２│３－－－│６．５４３│２．１７１│ ２－－－│

天　是那麼　藍，　　　地　是那麼　綠，　　　都　是主為　我　們所　　 造。

５．３５３│５－－－│４．３４２│３－－－│６．５４３│２．１７２│１－－－│

主　極愛我　們，　　　主　極愛我　們，　　　我　們要　　時　常讚美　主。

６．７１５│３－－－│３．４５６４│３－－－│６．７１６│７．５７１│2－－－│

他　手領我　們，　　　到　那　快樂　地，　　　我　們要　　時　常跟隨  主。

５．３５３│５－－－│４．３４２│３－－－│６．５４３│２．１７２│１－－－∥

主　極愛我　們，　　　主　極愛我　們，　　　我　們要　　時　常讚美　主。

"主極愛我們"是我創作詩歌的第三首，是在寫第二首詩歌同日。那天早上崇拜，看見禮堂外藍得可愛的晴空，很想用這美景來寫一首歌，於是心中就開始浮出樂韻來。崇拜後，一口氣將此歌完全。很希望我的學生知道神愛他們，神造大地一切是為愛我們而造，我們是多麼的有福。神更要領我們到那榮美快樂之地，所以我們要常常跟隨，讚美祂。當與學生分享時，他們都拍著手一起唱，心很是快樂。

C調　4/4　　　　　　　　　　　主必要再回來　　　　　　　提多書2:12,13

　　５　５６　５　３│１───│２　２２　１　１５│３───│

１．主　必要　再　回　來，　　　主　必要　再　回　　來，

２．主　必要　快　回　來，　　　主　必要　快　回　　來，

　　５　５６　５　３│１───│３　３４　３　３２│１───│

１．主　必要　再　回　來，　　　我　們要　儆　醒禱　告。

２．主　必要　快　回　來，　　　我　們要　多　結果　子。

１　１１　１２　１６│５───│６　６５　３　１│２───│

在　今世　自    守公  義　　　　敬　虔地　過　每　天，

　　１　１１　１２　１６│５───│３　３５　２　３２│１───∥

等　候所　盼　　望的　福，　　　並　救主　榮　耀顯　現。

"主必要再回來"這首詩是在九一一美國遭受恐怖襲擊後，感到主要快來，很想用一首詩詞，主題是環繞在主再來，用來彼此提醒。九月廿一日帶學生到清萊看醫生，沿途上，當學生疲倦打盹時，我就望出車外，去看我最愛看的藍天白雲和青翠的大地，也找緊機會來創作詩歌。在當天完成大部份的歌詞，第二天清早在完成剩餘的部份。九月廿三日在主日崇拜講道前分享，晚上在家會中也與學生一起分享。當我唱時，他們就拍著手，很有節奏的和我一起大聲唱和，不斷的連唱多回，大家都唱得不亦樂乎。次日去旅行時，有學生拿起吉他，試唱這首歌。在學生回家前，我再用此歌提醒學生，在家中要多結果子，預備主的再來。

  C調4/4　　　　　　　　　　詩43:4,5

１２│３　３　３２　２３│１──３４│５　５５　５４　４５│２──

１．我要　走　到　神的　祭　　壇，　到我　最　喜樂  的神  那   裡。　

２．我的　心　哪，你為　何憂　悶？　為何　在　我    裡面　煩   躁？

　　３５│５　１　１　５３│５　６　３　４３│２　２　２　３２│１───∥

１．神啊，我　的　神　我要　彈　　　琴，我要　彈　琴　稱　讚　　你！

２．應當　仰　望　神，因我　還　　　要　稱讚　他　是　我　的　　神！

分享完"主必再回來"詩歌後，那天晚上，很想就最近心情在低點時，用詩歌和神的話表達內心的鬱結。遂在當晚，學生都睡了，寫成這歌。  

D調  4/4                           [詩 23]

５．５　５５　６５│５　１．－６７│１．１　２  ３│２－　－３４│

耶　和　華是　我的　牧　者，　我　　必　不　至　缺　乏。　　他使

我　雖　行過　死蔭　幽　谷，　也　　不　　　怕　遭　害，　　因為

你　用　油膏　了我　的　頭，　使　　我　福　杯　滿　溢。　　我

５．５　５５　４３│６－　－１６│５　１１　７７　１２│１－　－１１│

我　躺　臥在　青草　地，　　領我　在　可安　歇　　水　　邊。　　他使

你　與　我　　同　　在；　　你的　杖，你的　竿都　安慰　我。　　在

一　生　一世　必　　有　　　恩惠　慈　愛　　隨　　著　　我。　　我且

４　４　４　１２│３－　－３３│２　２２　２６　２１│７－　－３４│

我　靈　魂　甦　　醒，　　為己　名　引導　我走　義　　路。　　他使

我　敵　人　面　　前，　　你為　我　擺　　設　　筵　　席。　　在

要　住　在　耶和　華　　　殿　　中，直　　到　　永　　遠！　　我且

５  ５　５　４３│６－　－１６│５　１３　２　１７│１－　－　－∥

我　靈　魂　甦　　醒，　　為己　名　引導　我　走義　路。

我　敵　人　面　　前，　　你為　我　擺　　設　筵　　席。

要　住　在　耶和　華　　　殿　　中，直　　到　永　　遠！

這首詩是我在與學生失散後，安全上到中心的車上，雖然心中有一股悶氣，但安靜主前時，音樂就從心中出來。在九月廿六日完成。九月三十日是我宿舍的同工生日，在家會中，他和我們分享詩23，見證神在他生命中，如何是他的牧者。於是我也與大家一起分享這詩歌，將此曲送給他作為生日禮物。

X                   X                  X                  X                      X               

天父必看顧我

1 我信靠主,不論我在何處,或在陸地,或在大海中途,每日所遇,全仰望主,慈悲天父必常看顧保護。

2 野地玫瑰,天父尚且看顧,天空飛鷹,祂也指引歸途,我蒙主愛,恩更豐富,慈悲天父必常看顧保護。

* 我信靠主,深知主看顧我,或在荒山,或在怒海狂波,主賜洪恩,使我安穩,慈悲天父必常看顧保護。

"天父必看顧我"這首詩歌已有十多年沒有唱了，但最近新來的同工素蘭與我分享這詩歌，是用泰文唱出的，我便找回中文版本來唱。這首歌助我在與同工和學生失散後，仍保持安穩，因我信神必定看顧我，無論我在何方。

X                   X                  X                  X                      X                      

 當我開始用音樂創作時，讚美的音符就不住從心中湧流出來。每當我在聖經讀到一些心愛的金句，就立刻想將金句譜寫為詩歌，以助我將神的話記牢在心裡。

感到越去創作時就越有，無窮無盡似的。但知道在創作詩歌領域上只是起步，歡迎賜教，以致可用更好的樂韻來讚美神，叫聽者也更得造就和幫助。

除了獻這些詩歌給愛我的神外，知道宿舍的學生都非常有音樂感，希望這些詩歌也能引起他們的共鳴，創作詩歌來讚頌神。最近和一個學生傾談，知道他在靈修時，聽見悅耳的小鳥歌唱聲，使他得到創作詩歌的靈感。一次他感不適，不能參加宿舍的球賽，他便用利用安靜的時間，又再繼續創作他的詩歌。也有另一個學生對我說，她已構思好樂曲，待放假時，好好的完成。

在今次的代禱通訊中，與大會分享這些創作的詩歌，希望能引起更多的回響，在我們中間有更多弟兄姊妺創作詩歌來讚揚愛我們的神。讓神的話成為我們的詩歌，力量和生命，隨時的幫助。

「且常用詩歌、頌詞、靈歌等，互相激勵，一同讚美主；不單用口唱，心裡還要有共鳴。」[弗 5:19]